理查德·鲍曼(RichardBauman)关注口头艺术的诗学，但他并不把口头艺术简化为民间文学“文本”，而是把它作为“表演”。“表演”这一概念意味着特殊的交流模式或者框架，它包括了口头艺术的形式技巧、类型特征以及语用因素等。此外，“表演”意味着听众的参与。在口头艺术的表演中，讲述者承担了表演的责任，听众则具有品评的义务

本书是专为3-6岁儿童打造的一套儿童认知产品,本书分为十二生肖、十二生肖是什么动物、细说生肖、民俗中的十二生肖、十二生肖的传说等主题,从中国文华传统接入,帮助孩子深入了解生肖的故事,通过富有童趣感的画面阐述严谨的科普知识,书中内容丰富、知识严谨,全书包含几十个翻翻页,更好地培养了孩子的动手能力,学习能力及探索力。边动手

本书采用神奇的8色印刷技术,将传统四色油墨与隐形油墨相结合。这种印刷技术产生的隐形效果,让书中出现一个神秘的隐形世界,只有使用随书附赠的侦探手电才能看到。大侦探快拿起小手电,和书中的小主角一起进入历史的长河,在春节、元宵节、端午节等传统节日中,在春种、秋收的喜悦中找到400多个隐藏物品,完成反复寻找11次的侦探任务,寻

本书讲述了老糕模里的中国味。精美的花纹里，蕴藏着淳朴的民风民俗；惟妙惟肖的图案上，浓缩着丰富的人生智慧；清晰流畅的线条间，记录着美好的祝福与期望……一件件木头的艺术品，引起了人们美学、史学、文学上的共鸣。

本书共收入学术论文和调研报告类文稿75篇，编为“理论探讨”“传统节庆”“交往礼仪”“婚恋嫁娶”“文化生活”“民间信仰”“丧葬习俗”“服饰文化”“村规民约”9个篇章。

本书第一篇“中华优秀传统文化与社会主义核心价值观”,可帮助学生理解领会中华礼仪的起源、发展、作用,传承中国礼文化精髓,践行社会主义核心价值观,从个人综合素质层面渗透中华传统文化教育,从个人道德品质层面渗透社会主义核心价值观教育。第二篇“现代公关礼仪”,针对自动控制、装备制造、动力技术、建筑技术、人工智能等专业群口作为美

本书通过对古人笔记小品、传奇小说、地方志、诗词作品等历史资料的耙梳辨析，讲述蕴含在杭州传统风俗中的文化故事，挖掘杭州历史文化中的风雅神韵，追溯“老”杭州生活的美学源头和文化基因图谱。

本书意欲穿透历史迷雾，把抽象的概念、意识形态具化到一座庙、一间祠、一块碑、一座桥上，以轻阅读的形式来探究杭州的、大众的民间信仰的渊源、变迁及传延。

本书主要内容是介绍杭州境内各式各样的民间风俗。“一方水土，一方文化”。从四五千年前的良渚古城一路奔驰而来的杭州城，夹江、拥湖、环山的独特地理环境，以及浓厚古都遗风的文化氛围，使这方水土积淀和传承着多姿多彩、特色鲜明的民俗事象。

本教材是中等职业学校课程改革教材，由中国旅游协会旅游教育分会组织编写。教材通过大量操作图示，训练旅游从业人员挺拔的身姿和规范的服务动作。教材还配有形体训练教学示范片，有较科学的训练体系，能使学习者体态挺拔舒展，高贵端庄稳健，身体灵活协调。第4版对原版存在的问题进行了修订，并增配了教学微视频。