青海省地处青藏高原腹地，具有气温低、日照强、降水少的气候特点。由于高原下垫面地形复杂，省内气候区域性差异大，各类气象灾害频发，很难以一言以概之。本书基于青海省50个气象站的观测资料，以图形、文字及附表形式，分析了1961-2019年青海省基本气候要素特征、极端气候特征及常见气象灾害特征。全书共分3章，其中，第1章为基本
本书以边界层气象学中的基础概念、基本物理过程、主要研究方法等为核心，以大气湍流及大气边界层动力学为基础，系统地介绍了大气湍流的主要特征、不同层结条件下的大气边界层基本特征、大气边界层的日变化过程、不同下垫面对大气边界层的影响过程、地表能量平衡过程等。本书编写过程中，新增了近年来边界层气象学领域的新方法、新进展、新成果等
本书简明、系统地总结了青藏高原动力气象学(大气动力学、天气动力学以及与动力学有关的大气热力学)研究的基本问题以及国内外学者对于这些问题的最新研究成果，着重介绍青藏高原大气动力学尤其是高原及邻近地区暴雨动力学、高原动力作用、高原热力作用研究的方法及进展。全书共分十章，内容包括高原大气动力学基础、高原气候与气候变化、高原天
《余世存给孩子的时间之书：冬》的内容基于余世存老师的畅销书《时间之书》（第13届文津奖推荐图书），作者和绘者历时4年重新创作、打磨，一套为孩子讲述二十四节气的原创科普文学书。全书通过孩子能懂的语言和节奏，将二十四节气中冬天的六个节气相关知识融入到家庭场景中，一问一答的方式将藏在二十四节气中的哲学道理与国学之美娓娓道来，
《余世存给孩子的时间之书：秋》的内容基于余世存老师的畅销书《时间之书》（第13届文津奖推荐图书），作者和绘者历时4年重新创作、打磨，一套为孩子讲述二十四节气的原创科普文学书。全书通过孩子能懂的语言和节奏，将二十四节气中秋天的六个节气相关知识融入到家庭场景中，一问一答的方式将藏在二十四节气中的哲学道理与国学之美娓娓道来，
《余世存给孩子的时间之书》，分春夏秋冬（春生、夏长、秋收、冬藏）4册，内容基于余世存老师畅销书《时间之书》（第13届文津奖推荐图书），作者和绘者历时4年重新创作、打磨，一套为孩子讲述二十四节气的原创科普文学书。全书通过孩子能懂的语言和节奏，将二十四节气相关知识融入到家庭场景中，一问一答的方式将藏在二十四节气中的哲学道理
《余世存给孩子的时间之书：春》的内容基于余世存老师的畅销书《时间之书》（第13届文津奖推荐图书），作者和绘者历时4年重新创作、打磨，是一套为孩子讲述二十四节气的原创科普文学书。全书通过孩子能懂的语言和节奏，将二十四节气中春天的六个节气相关知识融入到家庭场景中，一问一答的方式将藏在二十四节气中的哲学道理与国学之美娓娓道来
本书裒辑载于《明实录》《明史》《国榷》及明清以来方志、笔记中的明代气象史料，勒为编年，全面再现了有明一代风、雨、雪、霜、雷、雹、雾、霾、旱、热、寒、冰、潮等气象变化状况及与其相关的其他灾害（如震、蝗、疫、饥、荒等）。不仅可见明代气象的生成因素、类型特征、区域分布、变化规律、社会影响、政府应对等翔实、可靠的历史信息，也可
《p》本报告由科学技术部、中国气象局、中国科学院和中国工程院联合多部门近100家单位700余位专家编写，主要由“气候变化的科学认识”“气候变化影响、风险与适应”“减缓气候变化”“应对气候变化的政策和行动”四个部分组成。本报告全面、系统地评估了我国应对气候变化领域相关的科学、技术、经济和社会研究成果，准确、客观地反映了我
西太平洋副热带高压（简称副高）是影响夏季东亚地区天气气候和我国天气变化的重要系统。基于实际副高异常活动的多样化、复杂性天气事实，针对不同时间尺度的副高动力系统之间相互影响和反馈机制尚未彻底弄清的科学问题，通过引入改进的相空间重构方法和动力系统多层次耦合思想，构建副高多层次关联的非线性动力系统，揭示不同层次之间的能量交换
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