本书是《数字地形测量学》(潘正风程效军成枢等编著)的配套实习教材,分为:习题、实验、电子测量仪器使用说明、数字地形图测量规定、控制测量程序设计五个部分。本书的读者对象为测绘工程专业本科生,其他专业的学生可根据学时数选择必做的实验项目和习题,或根据教学内容和仪器设备条件灵活安排。
本教材充分体现以能力为主线、以任务为载体的职业课程培养模式,突显“基于工作过程”的职业教育教学理念。通过地形图的识读、测量精度评定、地面点位的确定、测绘地形图、地形图的应用等活动项目来组织教学,采用集中实训方式强化能力培养,倡导学生在项目活动中掌握地形测量的基本知识与技能,培养学生初步具备专业生产过程中需要的基本职业能
《地形测量》是按照教育部2012年印发的《高等职业学校专业教学标准(试行)》——高职测绘地理信息类专业对人才培养的要求及课程设置的,是为高职高专院校编写的地形测量教材。《地形测量》编写中,邀请了生产单位的专业技术人员讨论研究,按照测绘生产过程,形成了编写方案。《地形测量》主要以测量学基本知识、平面控制测量、高程控制测量
DEM是地理数据库中的核心数据,是进行地形分析的基础,广泛应用于测绘、遥感以及资源、环境、城市规划、农林、灾害、水电工程、军事等领域。本书系统介绍了DEM的基本概念、DEM的数据组织与管理、DEM数据获取方法、DEM的建立与处理和DEM的可视化表达及精度分析等基本理论与关键技术;从坡面地形因子提取、特征地形要素提取、地
本书在全国测量标志现状调查的基础上,汇总统计了全国已有测量标志的建设数量、完好率,以及全国测量标志的普查、维修、管理、占地确权、成果使用等情况,分析讨论了测量标志管理与保护中存在的主要问题,重点对测量标志管护机制、分类保护、占地确权、CORS站测量标志保护等方面进行了全面研究与分析,提出了相应的改进措施和建议。在此基础
本教材是本书为罗伯特·藤泽尔的重要专著。本书内容涉及高程系统定义、垂直基准基本原理和方法、大地水准面和似大地水准面之间的改正、空间域的测算、新西兰垂直基准统一、重力和大地水准面的地形效应等几个方面。本书很好地阐释了利用正高和正常高之间的严格数学关系定义了在空域和频域额的大地水准面和似大地水准面之间的改正。并提出和探讨了
本书由教育部高等学校测绘类专业教学指导委员会组织编写,是测绘工程本科专业基础课通用教材,由来自武汉大学、同济大学、山东科技大学、长安大学、解放军信息工程大学及辽宁工程技术大学等多位知名教授联合编写。本书内容以大比例尺数字地形测量为主线,在阐述地形测量基本原理和理论以及测量方法的基础上,对数字地形测量作了全面介绍,并简要
本书将计算机代数数学分析方法应用于地理坐标系数学分析,借助具有强大符号运算功能的计算机代数系统,导出了一些理论上更为严密、形式上更为简单、精度上更为的符号形式的公式和算法,一定程度上革新了地理坐标系数学分析理论。 全书共分9章,第1章绪论介绍研究背景和全书主要内容;第2章介绍常用坐标系及其转换;第3章介绍常用纬度及其
全书共分7章:第1章对国家重大测绘专项——国家西部1:5万地形图空白区测图工程进行了介绍;第2章介绍了稀少控制的高分辨率航空航天遥感影像测图技术;第3章介绍了合成孔径雷达高精度测图的技术方法;第4章介绍了多源信息融合的影像解译与判读的原理和方法;第5章介绍了地形困难区域测图外业生产远程安全监控的技术与系统;第6章介绍了
《地形测量技术》是高职高专工程测量技术专业及相关专业的一门专业基础课程,是专业核心能力模块的重要组成部分。通过本课程的学习,要求学生能够掌握基础测绘理论知识、基本测量仪器及其操作、基本测量工作及其作业方法、地形图测绘的方法、地形图的初步应用等,为学习后续专业核心课程做好准备,并为通过国家测绘行业组织的“工程测量工”职业