这是一部既有传统旅游人类学理论,补充体现时代发展的新的相关理论及案例,同时具有中国特色的旅游人类学教材。 作为本书的开篇之作,“旅游人类学概述”的作者曾在伯克利做过访学,有着较强的人类学专业知识和素养,较全面地阐释了旅游人类学的产生与发展。 本书特别强调旅游人类学研究的实践意义。虽然旅游业的发展受现代社会环境多种因

本书共有5部分，主要内容包括：世界人民从此站起来了；第一次成功的软着陆；工具思维很重要；“史前三杰”之巅峰对决；最后的胜利：通向文明之路。

《解码生命》（第二版）由“人类基因组计划及后续相关计划”“基因组计划引导生物技术的强劲发展”“当前对人类基因组的认识及其拓展”“基因组学的临床应用”“生命的合成、人工智能及其他”5篇共50章组成，涵盖了基因组学及其相关学科发展和应用的方方面面。

该书稿是“互联网与社会文丛”的第二本，围绕数字时代的民族志书写、线上田野考察、研究对象的选择等进行了论述，共分为“互联网人类学理论探索”“数字时代的人技互动”“数字时代与平台社会”“数字时代的文化实践”四个专题，既涉及人类学发展新路径、网络社会的发展历程与趋势等宏观层面的探讨，也有对“快手”、“录像分析”、大数据、社交

本书作者描绘了从“神创论”的蒙昧时代，到人类起源的发现，再到北京人头盖骨的发现和挖掘，使读者对人类起源学的知识有了更加清晰的认识和了解。作者还以“悠长的岁月”专题介绍了自己的成长经历和工作历程。

本书是著名人类学者方李莉教授和当代青年艺术家朱阳（方李莉之子）关于当代艺术、文化、人类学等思想性问题的哲思谈话录，既有学术的深度、知识的广度，也充满故事的趣味。全书围绕朱阳的成长经历为线索，从母亲、学者、朋友的视角发掘了一位年轻人对世界的认知过程，书中还贯穿了人类学对个体生命历程的探讨。

《爷爷的爷爷哪里来》是大科学家贾兰坡专门为解答“我从哪里来”这个问题而写的科普书。本书分为《爷爷的爷爷哪里来》和《悠长的岁月》两部分。作者以一人称的写法，向大家讲述一个个娓娓动听的研究中国古人类历史的故事。

经过十几年的探索和实践，器官系统整合模块课程体系逐步完善。第二-五册是基于课程整合后形成的10个课程模块的PBL案例，模块排列顺序基本与学生学习顺序相同。其中，大部分案例都是临床常见病、多发病，但也有少量是罕见病，目的在于匹配课程模块具体的学习目标，还可让学生看到他们在教科书、考核中都不会遇到的疾病，以及这些罕见病患者

本书是考古工作者自2006年以来，在海南省进行史前考古工作的集中展示。从遗址概况、考古工作情况以及精选标本照片三个方面进行说明和介绍，讲述了十多年来考古人在海南省史前考古领域的调查、发掘和研究工作，通过图鉴的形式让读者来了解海南岛远古人类的生活。

本书运用生物学、人类学、考古学、地质学、民族学和民俗学等学科的知识和材料以及神话传说等资料，以简洁朴实的语言论述人类是自然发展的产物，介绍近代科学的人类起源观念、单细胞生物进化到人所经历的复杂过程、人类的远祖和近祖，分析环境、劳动等因素在人类进化过程中起到的积极作用，进而探讨原始人的历程、现代中国人的起源及中石器时代与