《中国黑龙江野生花卉》介绍了黑龙江常见的352种（变种）野生观赏植物。富饶美丽的黑龙江地处我国东北部；地域辽阔，气候跨寒温带和温带；地形复杂，有连绵的山地和起伏的丘陵，还有一望无际的平原；生境多样，分布着丰富而特殊的野生观赏植物；这里是长白山植物区系、大兴安岭植物区系、蒙古植物区系的汇合处；这里是很多观赏植物种在国内的

我国的空间诱变育种工作从1987年开始，已经有20年的历史，品种涉及粮食、蔬菜、花卉及经济作物，《植物空间诱变》仅以作者从事的科研内容为主，重点介绍了水稻、蔬菜、花卉的空间诱变研究进展。书中的工作绝大部分是著作者自己的工作。希望能将这些实验数据提供给从事空间生命科学及农业育种的科教人员参考，尤其是我国已发射一颗农业卫星

《植物形态解剖实验（第4版）》共安排了十六次实验，内容涉及实验室规则、显微镜及基本实验技术、实验内容等。主要是为了帮助学生和指导实验课的青年教师解决实验时的困难，并加强植物学的基本技术与技能的训练，提高大学植物学实验课的质量及学生的独立工作能力。

本教材在保证系统的阐述植物学基础理论、基本知识和基本技能的前提下，力争做到简明扼要，尽可能避免与后续课程内容的重复。并配以较多的实物插图和图解，以利于学生对有关内容的理解，引导其抓住重点、掌握教材的主要内容。全书共分两篇。第一篇为种子植物形态解剖学；第二篇包括植物系统与分类学。本书在简要描述被子植物科的特征基础上，配以

本书综合多学科的信息，特别侧重于21世纪以来的学科新发展。该书集分类学的经典理论与近来的分子分类学、分支分类学和植物的计算机鉴别等于一体。特别注重植物命名、鉴定、分子分类学和被子植物系统发育等方面的知识，解释了系统发育、数量分类和分支分类学所涉及的一些复杂概念，从而使读者可以对这些既有区别又相互联系的各研究领域进行比较

《植物组织培养教程》是1992年首次问世、2002年再版的《植物组织培养教程》一书的第3版。它系统地反映了过去一个世纪国内外植物组织培养的研究成果，全面地展现了在新世纪里植物组织培养的发展和应用前景。全书除绪论外分为两个部分，第1部分讲述了植物组织培养的原理和方法，内容包括对植物细胞、组织、器官和原生质体等的培养，以及

权威性的内容、清晰的图片以及系统的编排，使本书成为鉴定、欣赏不列颠及西北欧野花最全面的工具书。书中收录不列颠及西北欧的500多种野花，配有2000多幅精美彩色照片，使读者能轻松掌握鉴别各种野花的基本知识和方法。百科全书式的编辑方法本书对收录的每一种野花均有详细的论述，色彩绚丽的照片将每种野花表现得栩栩如生，使其主要特点

本书汇集了15个国家、13个国际组织和98个植物遗传资源研究机构的基本信息，包括国家概况、对外政策、自然地理概况、农业概况、植物遗传资源概况、植物遗传资源研究机构及其保存的植物种类和数量。

本书专论蕨类植物。介绍了石杉科、石松科、卷柏科、水韭科、木贼科、松叶蕨科、瓶尔小草科等蕨类植物。

本书是《植物学》的第2版，植物学是生物学系列课程中的核心课程之一，是高等农林、师范及综合院校生物科学类、植物生产类、环境生态类和资源类本专科各专业必修的一门专业基础课。主要研究被子植物个体发育和植物界各类群系统发育的基本规律以及与规律有关的基本过程。通过本课程学习，一方面使学生全面掌握植物形态构成和植物界系统演化的规律