本书内容包括：中国特色新民主主义革命道路、农村包围城市新道路与中国历史新纪元、中国特色社会主义革命道路、社会主义改造道路与社会主义制度正式确立等。

本书内容包括：磅礴的中华文明、“中国梦”的提出、“中国梦”的本质内涵、中国人站起来的艰难历程、中国人富起来的探索过程、中国人强起来的光辉前程、实现中国梦必须走中国道路、实现中国梦必须弘扬中国精神等。

科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是我们推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。《什么是科学发展观》结合当前中国发展建设的实际情况，围绕科学发展观的基本内容和理论发展等方面，明确了科学发展观进一步阐明的关于中国要发展、为什么发展和怎样发展的重大问题。

实现“中国梦”必须要弘扬中国精神。中国精神的核心在于核心价值观，社会主义核心价值观必须体现社会主义国家的本质、维护人民的利益，执政为民，才能战略其理论魅力、中国精神才能大放异彩。为此，怎样理解核心价值体系的范畴属性？怎样理解社会主义核心价值体系的主体属性？怎样理解社会主义核心价值体系对于社会思潮的引领属性？怎样理解社会

《马克思主义本土化民族化比较研究》是教育部2011年人文社会科学研究“马克思主义中国化、时代化、大众化”研究专项一类立项课题。在马克思主义研究中，关于马克思主义中国化的研究已经引起了高度重视。然而，关于马克思主义在不同国度的本土化、民族化的过程及其规律尚未得到学者们的充分重视。本课题通过比较研究，意在为马克思主义研究提

“个人主体论”反对蔑视和压抑个人的整体主义和虚假的集体主义，主张确立和尊重个人的主体地位、充分发挥个人的主体性。但绝不能将其与损人利己的个人主义相等同，也不能将其混同于“个人本位论”。实际上，它强调的是，个人应该在与客体和他者的相互关系中摆脱依附性，确立主体地位，形成独立人格；个人应该充分发挥主体性，即个人作为活

本书分为三个大的板块共九个章节的内容，分别为：第一部分“中国特色社会主义道路”，包括艰辛的探索、在改革中前行、理解“中国道路”三章；第二部分“中国特色社会主义制度”，包括共和国的基石、坚守与拓新、普照的光三章；第三部分“中国特色社会主义理论体系”，包括理论的源与流、理论形态与战略主题、与时俱进中的理论升华三章。从近现代

本书共分三篇：基础篇，现时篇和发展篇。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果。本书第一篇首先提出了马克思主义大众化的新命题、历史进程及经验和宣传普及活动。紧接着第二篇是出中国特色社会主义理论体系大众化的时代境遇，全面展开和新载体。第三篇作为发展篇，论述了中国特色社会主义理论体系的中国印记、中国话语体系

教材问世后，因其独特的框架体系与编写思路而广受欢迎，不仅被许多高校的MPA学员选用，而且还被一些党校、行政学院以及一些高校研究生的相关课程指定为教材或教学参考书。本教材出版后曾多次重印，并于2005年被评为“北京市高等教育精品教材”。鉴于本教材初版问世至今已有七年之久，七年来，中国特色社会主义建设又有了长足的进步，学术

本书以党的十八大精神为指导，从历史、理论、现实三者统一的角度，层层递进，从整体上系统而深入解读了价值观、核心价值观、核心价值体系。既有深入的学理分析，又有鲜活的实例说明。既辨析了价值、价值观、社会主义价值观的基本概念，又探讨了社会主义核心价值观的思想资源、指导思想、凝练原则、话语表达、社会作用，还分析了社会主义核心价值