"本教材为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。为进一步强化与临床的紧密结合，本版教材继续邀请多位临床专家参与编写，旨在引入最新的临床诊疗指南或专家共识，更新、拓展与完善“防治原则”相关内容的编写，引导教师了解临床诊疗的新进展，更好地在教学中践行与临床的结合。同时，希望引导学生早期接触临床，激发其对病理生理学的学习

本书共15章，分别从消化系统、五官呼吸系统、泌尿系统、男性生殖系统、女性生殖系统、乳腺、淋巴造血系统、骨及软骨组织、软组织、神经系统、皮肤、内分泌系统进行分类，为读者展示了1700余幅临床上容易误诊的病理图谱，以及人工假象和病原体图谱。涉及的每类疾病，都用简洁的语言，对其组织结构从大体表现、镜下表现、鉴别诊断等方面进行

本书是一部非常实用的技术参考手册，主要介绍了临床病理常用的特殊染色的分类、发展历史、原理、意义、特点及相关概念，详细介绍了临床病理常用特殊染色方法的具体操作、结果判读和注意事项以及肾活检病理技术，图文并茂，方便读者对照自学。

《抗炎：提高免疫力》是一本实操手册，内容简单易懂，贴近生活。通过剖析炎症、慢性炎症的成因、危害和症状，让刚出现的炎症在短时间内就被治愈。并针对不同的慢性炎症，给出对应的生活、饮食和运动等多方面的抗炎方案。

本书主要从三个方面科学、全面、系统的剖析了数字病理学。一是数字病理学概论，从相关的概念与术语、工作流程、质量管理、方法验证与培训等方面，为读者展现出一个全面且立体的数字病理学，使得读者对数字病理学有一个完整、清晰的认识。二是透彻的分析并回顾全球数字化病理科建设的先进经验，并结合国内的实际情况，作者提出了传统病理实验室的

教材借鉴以团队为基础的学习模式(TBL)，采用文字加思维导图的形式精讲病理生理学的基础内容，之后是以A1、A2型选择题为主的个人预习确认测验以及团队预习确认测验，最后以临床病案分析或A2型选择题，作为应用练习，进而完成“个人预习知识内容→个人预习测验，确认知识掌握情况→小组预习测验，确认知识掌握情况→小组讨论，应用练习

本教材是在原西安医科大学病理学教研室长期使用的《病理学实习指导》教材的基础上进一步修订而成。老版本的《病理学实习指导》教材已经使用二十余年，除文字内容需要更新外，其绘制的组织学图片与实际组织结构图像有一定差距，且缺少大体标本的图片，已难以满足学生自主学习的指导要求。因此，依据高等医学院校教学大纲的要求，围绕五年制全国规

本书分“实验指导”和“复习考试题”两部分，内容涉及细胞和组织的适应与损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、淋巴造血系统疾病、泌尿系统疾病、生殖系统和乳腺疾病、感染性疾病等。

本配套教材与主干教材内容对应，根据各院校病理生理学案例教学的成功经验，由主干教材主编及编委编写而成。旨在培养学生的临床岗位胜任力，实现“早临床、多临床和反复临床”。选取与主干教材内容对应的临床综合案例，以临床表现及案例分析的形式讲解疾病发生发展的过程。案例根据主干教材的重点内容选取50个临床案例，包括水、电解质代谢紊乱

本书是由中国残疾人联合会和中华人民共和国卫生部根据《残疾人残疾分类和分级》国家标准(GB/T26341-2010)共同组织编写的《残疾人残疾分类和分级国家标准实施手册》丛书的第一本。第一部分“残疾评定概要”简要介绍了残疾评定工作的基本知识、操作规范、注意事项和残疾人残疾分类和分级国家标准；第二部分“多重残疾评定手册”是