本书汇聚了浦东少先队工作者在教育实践中的优秀工作案例，围绕党团队一体化育人链条、大思政一体化、少先队组织建设、活动课程建设、社会化实践、新媒体网络运用、红领巾奖章实践、国际儿童组织的探究八大领域，充分展示了浦东少先队工作者如何在新时代发展背景下发挥组织教育功能，提升青少年的思想政治素养和综合素质。 案例内容丰富多样，

全书分为5篇，包含文化自信、文化遗产、文化产业以及文化传播，选取的案例也都围绕此5篇内容展开，既有对北京胡同、北京中轴线等为代表的北京文化实践调研，也有以数字敦煌、景德镇陶瓷文化等为代表的其他地域文化实践，全书案例内容丰富多样、语言生动鲜活、案例典型性强、选题覆盖面广，是一场生动的教学实践展示。

本书聚焦在河北省与四川省开展的农村寄宿制学校所做的新一千零一夜睡前故事项目

“给青年的十二封信”是朱光潜先生旅欧期间寄到《一般》杂志社登载的信，这些信后来辑成《给青年的十二封信》一书，由开明书店于1929年3月出版。 这些书信以中学程度的青年为对象。这十二封信，是作者从海外送给国内青年的很好的礼物。 每封信以青年们所正在关心，或应该关心的事项为话题，如读书、作文、社会运动、恋爱、升学选科等

上海交通大学“声入人心”学生理论宣讲团是以马克思主义学院研究生为主体、包含文理医工等学科学生的理论社团。该宣讲团以宣传、宣讲党的创新理论为使命，广泛深入大中小学、企事业单位、党政机关、基层社区等开展宣讲活动。本书以该宣讲团精选讲稿为基础内容，在每篇讲稿前增编党的二十大报告相关内容，在每篇讲稿后补充宣讲者手记及相关信息。

本书将青年置于社会巨变之中，从奋斗观、消费观、情感观、社交观、婚恋观等多个层面入手，展现了当代青年的所思、所盼、所惑、所感，尝试回答时代何以塑造青年、青年何以创造时代。

本书主要讲述了一个调皮的小男孩阿宝，他总是喜欢打断别人讲话。在一次“话匣村故事大赛”中，阿宝因为打断别人讲话而被提醒，但他不以为然。直到一只小猴子打断了他的故事，他才体会到被打断的滋味。一位老爷爷的提醒让阿宝意识到了自己的错误，并向所有的孩子道歉。从此以后，阿宝学会了耐心地听别人讲故事，不再随意打断别人，深刻理解了尊重

开好团代会、学代会和少代会是共青团工作的重要任务和有效路径。 本书聚焦如何高质量召开团代会、学代会、少代会，系统解析会议组织的政策依据、制度规范与实践路径。内容涵盖各级会议的职责定位、召开条件、代表与委员的产生程序、选举办法、会议议程安排及筹备与总结要点，呈现出一套清晰完备的会议组织逻辑体系。 在实践操作方面，书中提供

本书系中宣部主题出版重点出版物项目，由来自全国重点高校的16位思政课资深专家与骨干教师倾心撰写。全书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕领悟信仰、笃定信仰、践行信仰、砥砺信仰、坚守信仰五大主题，针对困扰当代青年思想、事关铸魂育人根本的35个信仰难题，采用书信方式一一作答、平等交流，娓娓道来、如话家常，教育引导

本书主要研究探讨青年的特点、成长路径以及青年工作的新思路、新途径和新模式。书中首先梳理了新时代青年的成长背景、分析新时代青年的特点与需求，指出要从内在修养到外在实践，为青年的成长提供全方位多层次指导，然后从青年干部的内涵与使命、选拔任用与培养等方面为青年干部的成长发展提供思路。重点分析了新时代青年工作的经验与创新，介绍