《云台山植物》介绍了云台山植物资源1400多种,其中，还包括一些珍稀特有种和新记录种, 是中科院植物所考察队在云台山经过2年多时间的实地野外调查的科研汇总，是云台山植物全面普查的科研成果,书中多数植物资源配有高清原创彩色照片。
实验教学是植物学教学的重要环节，对于学生理解基本概念、基础知识和基本理论，培养实验技能、形象思维和创新能力起着重要作用。本教材包括基本技能、基础实验和设计性实验3个部分，从培养学生实验技能，加强学生理解基本概念、基本理论和培养学生的创新精神入手，强化能力培养。
本书内容新颖，既讲基础，又提供最新的植物生物学概念和模型；内容设置独特，从植物的起源讲起，继而讲植物的基因组和遗传学内容，然后进入目前对植物生物学的理解，包括植物细胞生物学、植物的代谢和植物发育生物学，最后将植物与环境之间的相互作用。本书内容从大到小，主要着重在从分子和细胞的水平上解释植物自身的生物学问题以及他们与环境
《全国高等院校“十二五”规划教材：植物生理学》按照“细胞生理_营养与代谢_生长与发育_逆境生理”的体系分为12章：细胞结构与功能、水分代谢、矿质营养、光合作用、呼吸作用、有机物质运输与分配、生长物质、营养生长、成花生理、生殖与成熟、衰老脱落与休眠、逆境生理。在章节编排上，力求由浅入深，循序渐进；在内容取舍上，力求吸收国
本书分为10章,以生态因子为主线,从生态因子对药用植物分布、生态类型、生长发育、药材品质影响入手,进一步阐述了光合作用、呼吸作用、植物生长物质的机理,并将药用植物此生代谢、逆境与药用植物生理生态作为单独章进行详细介绍。
《全国高职高专生物类课程“十二五”规划教材：植物组织培养》根据高职高专相关专业的培养目标和职业岗位需求，以“能力为本位，就业为导向，工作过程为依据，项目任务为载体”构建教学内容，全书包括课程导入、组培生产的准备、培养基的配制、外植体灭菌与接种、组培苗培养、组培苗管理、组培苗的驯化移栽与苗期管理、无病毒植物培育、组培方案
本书包括英汉、汉英两部分，尽可能涵盖植物学最基本、最常用的词汇。
《中国儿童珍享读系列丛书：十万个为什么·走进植物世界》编写的是介绍植物的科普知识。书稿通过疑问和解答的形式，介绍常见植物的生长特性，解答孩子心中的疑问，让孩子更加了解植物。这是一部能帮助孩子认识世界，开阔视野的书籍。
《奥秘天下：孩子最爱看的植物奥秘传奇（注音版）》精心编选了各种各样针对孩子们的植物常见问题，采用最经典的“十万个为什么”问答体例，完美解答孩子心中的疑惑。全书采用精美胶版纸四色印刷，图说详细，图文并茂，为广大少年儿童奉献一本图文并茂、简明易懂的十万个为什么书籍。
本教材依照农业院校本科教学的方向和培养目标而编写，注重吸收了植物学近十年来学科发展的知识成果。教材内容力求“面向农业院校、兼顾华南特色”的特点，主要以我国南方热带亚热带重要粮农、林木、果蔬等经济植物为代表，介绍植物的形态结构特点和个体发育过程，以及植物界的基本类群和被子植物的物种多样性。全书除绪论外共分九章，内容包括种
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