本书通过大量临床案例和社会观察，揭示了高学历父母在养育子女过程中常见的误区：过度干涉、言行矛盾、溺爱无度，并深入剖析了高学历父母如何因完美主义与虚荣心陷入教养误区。作者特别批判了“早期教育狂热”，提出“脑育三阶段”理论——0—5岁应通过野外探索培育“身体之脑”，6—14岁应发展知识型“聪明之脑”，10—18岁应塑造共情

《青春期突围：成长型父母的进阶课》是一本为家长量身定制的成长指南，也是一套让家校师生共赴成长的行动方案。本书以千余个真实案例为基石，围绕“成长”这一核心，凝练成六大阶梯式解决方案：帮你从“灭火队员”转型为“成长教练”；学会温暖沟通，奠定教育基础；调节情绪，与孩子共情；在日常小事中提升孩子品行；唤醒孩子学习内驱力，提升成

照顾孩子可能会让人不知所措，尤其是当很多人说他们有“正确”答案的时候。设想，如果你不按照指导去做，而是像个科学家一样为人父母呢？你要尽可能全面地搜集现有的基于证据的信息，然后仔细看看它与你家这个独一无二的孩子有什么关系，这就是作者科学家埃玛·伯恩博士在为人父母后在做的事。 这本书将告诉你，你的孩子在神经和生理上正在发

在百年未有之大变局的时代背景下，教育正面临着前所未有的挑战与机遇，教育向何处去，教育深化改革如何进一步开展，学生核心素养如何进一步提升，拔尖创新人才如何培养……本书围绕融合教育展开探讨。本图书从融合教育的价值思考出发，探索教育在新时代的发展方向，强调融合教育的重要性；总结融合教育的创新发展，探讨将社会议题融入教育；聚焦

本书提出了基于课题的问题解决，强调学习的问题性、实验性、探究性、综合性和联结性的“小课题探究”学习模式。书中的五个章节分别阐述了在该模式下问题探究式学习的五种方式——调查学习、跨学科学习、实验学习、创客学习以及体验学习的内涵、特征及方式，并以典型的案例展现了推进研究性学习的丰富经验，有助于激发学生的主动性和创造性，助力

本书是一部系统探讨职业教育现代产业学院治理的学术专著。本书从产教融合发展脉络、内涵特征、政策机制，到现代产业学院治理体系构建等方面，深入浅出剖析了现代产业学院治理的理论基础、实践现状、存在问题及未来发展方向。同时，基于共生理论创新提出打造产业学院命运共同体的思路，从利益相关者视角提出了产业学院治理体系构建策略。本书还附

本书分为五章。内容包括：改革开放以来我国在服务全民终身学习的教育实施体制方面取得的成就；改革开放以来，我国服务全民终身学习的教育实施体制改革积累的经验；我国服务全民终身学习的教育实施机构：现状与问题；我国服务全民终身学习的教育实施制度：现状与问题等。

本书对十余所民族高校毕业生最新的就业情况、择业特点、职业发展等进行实证调研，发现近年来在就业优先战略的支撑下，各民族大学生面对就业市场总体压力普遍增强了多渠道就业技能和市场化社会化就业意愿。民族高校亟待准确把握新时代就业工作形势，为毕业生提供“不断线”的就业创业指导服务，助其实现高质量充分就业并更好地融入全国一体化劳动

本书以758个代际家庭为样本，运用符号互动理论与人类发展生态学视角，剖析隔代教养方式与儿童社会情感能力的关联。研究发现城镇隔代教养有“温暖主导型”“协作平衡型”“代际冲突型”三类模式，祖辈情感关怀能提升儿童部分能力，但过度保护有弊端，且父母教养方式是代际影响的关键“传导器”。书中还有29个家庭深度访谈案例，挑战了“隔代

本书汇聚了国内外“艺术治疗”领域最新研究成果。主要内容包括：从“符号”走向“图像”——听障儿童视觉认知转向的意义发现；障碍者手足在生命不同时间点之需求与服务期待——中日援助模式的构建；孤独症儿童父母的援助需求探讨——聚焦于母亲自身的心路变化历程的质性研究等。