校园是足球文化胎孕之地，是探索中国足球振兴的策略之根。从这个意义上说，孙科的这部著作，谋求的是阐释中国足球发展的根本问题和关键问题。从书稿的内容看，颇有闪光点，涉及体制机制、国家民众、在场登场、心态功利等重要范畴，在我国校园足球的阐释学意义上具有突破意义，跳出了以往多数有关研究的论述疆域。
孙科，男，1981年9月生，山东淄博桓台人，北京体育大学博士，清华大学博士后，北京教育学院体育与艺术教育学院学校体育研究中心主任，中国体育史分会委员，《体育学研究》特约编辑。研究方向为中国足球改革与文化、体育口述史。主持国家课题2项，省部级课题3项，参与国家社科基金10项，省部级课题7项。2017年，主持国家社科基金重点项目《中国足球振兴的文化策略研究》，成为体育界主持重点课题年轻的学者，先后在《体育科学》《体育学研究》《体育与科学》《北京体育大学学报》《体育学刊》《武汉体育学院学报》等CSSCl及核心刊物上发表论文26篇。参与获得“第六届高等学校科研优秀成果奖”三等奖、“中国体育科学学会科技奖”三等奖。
序一
序二
序三
第一章 校园足球发展刍议
第一节 校园足球的认知与理解
第二节 校园足球发展的逻辑起点
第二章 校园足球改革发展的障碍
第一节 心态·体制·形式
第二节 本源·功利·回归
第三章 “足球发现”与校园足球审视
第一节 观球闻道：探寻“足球发现”的阶梯
第二节 三省吾身：审视校园足球发展的问题
第四章 “足球生态”与校园足球发展
第一节 从“国家在场”到“民众出场”
第二节 从“文化建构”到“困境突破”
第五章 校园足球发展的路径分析
第一节 校园足球发展与中国“足球振兴”
第二节 校园足球生长点分析：从“足球登场”到“幼儿踢球”
第三节 校园足球发展的具体路径分析
附录：有关校园足球政策的文件选编
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