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语文教育新典范
这本书包含了九篇演讲稿,以《语文教育新典范的建立》一篇为中心,向各个方面展开,形成一个系统。作者认为语文教育是基础中的基础,而长期以来的语文教育存在很大的问题。他说:在孩子小的时候,千万不要问他懂不懂。问懂不懂是自然科学的教法,语文不需要按照自然科学的程序。如果按照自然科学的程序,就违反了教育的本质,违反了语文教育的规律了。指出初期的语文教育主要是一个储藏酝酿的过程,不能老要求孩子懂,反复诵读以至背诵,才是语文教育的出路。
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